课堂实验 · 教学设计
调整入射角、介质和物距,观察光路与像的位置。将反射、折射和凸透镜成像的作图与测量放在同一实验中。
从双侧量角测量折射率,再从玻璃侧寻找全反射临界条件。
调整器材与参数,将课程实验继续发展为自己的课堂。