高中 · 力学实验01
小车加速度实验:用打点计时器处理纸带
每隔 0.02 s 记录真实小车位置,用逐差法与速度图像独立求加速度。
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课堂实验 · 教学设计
从纸带测小车加速度、力学图像与动量分析,到电源内阻、电容充放电和双缝干涉测波长。结合真实读数与理论关系,练习控制变量、图像分析和实验误差讨论。
每隔 0.02 s 记录真实小车位置,用逐差法与速度图像独立求加速度。
逐次改变悬挂质量,在静止状态测量弹簧伸长量,求劲度系数。
从小角度静止释放,计时多个完整周期,比较摆长和摆球质量的影响。
记录两球碰撞前后的速度,分别检验总动量与总动能。
练习欧姆调零、倍率选择和换挡复校,利用短路与断路读数判断电路状态。
用电压时间曲线测量 RC 时间常量,比较电阻、电容改变后的充放电速度。
改变外电路负载,测量路端电压与电流,用 U–I 图像求电源电动势和内阻。
利用屏上毫米游标跨越多个亮条纹,测量条纹间距并反算单色光波长。
同时观察波形图与两个探针的振动图,用空间间隔和时间延迟独立测量波速。
同高释放不同质量的小球,用位移、速度和时间交叉检验自由落体规律。
让平抛球与自由落体球同时运动,比较竖直分量并测量水平位移。
在光滑水平桌面上施加恒力,用速度图像斜率独立测量加速度。
比较质量、劲度系数和振幅对周期的影响,同时观察动能与弹性势能。
从双侧量角测量折射率,再从玻璃侧寻找全反射临界条件。
调整器材与参数,将课程实验继续发展为自己的课堂。